MEMBUKA PINTU DUNIA (Bagaimana Artificial Intelligent Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa di Era 5.0.)

-

By Siti Atqiya

Perkembangan zaman modern dalam dunia digital era 5.0 telah merambah dan mempengaruhi seluruh sendi kehidupan. Sudah tak terelakkan bahwa kecanggihan teknologi menjadi tulang punggung peradaban manusia yang membawa pergeseran besar mengenai tata cara hidup dan berinteraksi. Salah satu komponen penting dari perubahan ini adalah kecerdasan buatan atau yang lebih dikenal dengan sebutan Artificial Intelligence (AI). AI sendiri merupakan salah satu bukti dari kemajuan teknologi yang mampu melakukan simulasi pada proses kecerdasan dan pemikiran manusia melalui mesin-mesin canggih yang terhubung dengan lautan data dan informasi.

Dunia AI mengambil banyak peran dalam berbagai aspek, terutama dalam hal pendidikan di ruang lingkup perguruan tinggi. Saat ini, hampir seluruh lembaga instansi perguruan tinggi di dunia menggunakan AI sebagai penunjang proses pembelajaran mahasiswa. Bagi mahasiswa, peran AI digunakan sebagai salah satu pendekatan dalam metode pembelajaran akademik. AI mampu menyajikan materi pembelajaran yang paling efektif melalui literasi digital. Dunia akademik di perguruan tinggi tak lagi terbatas pada kelas dan buku teks, teknologi AI telah membawa transformasi fundamental pada proses pembelajaran dan pengajaran bagi mahasiswa.

Setiap mahasiswa memiliki tantangan dan proses pembelajaran yang unik. Misal ketika dalam satu kelas ada beberapa mahasiswa yang menyukai mata kuliah yang berkaitan dengan angka, namun ada beberapa lainnya yang menyukai bahasa. AI dapat mengidentifikasi area dimana mahasiswa membutuhkan bantuan tambahan dan memberikan materi yang sesuai. Ditambah lagi saat ini mahasiswa memiliki akses ke berbagai sumber belajar secara online yang ditingkatkan oleh AI. Sistem pembelajaran cerdas menggunakan AI untuk mempersonalisasi materi pembelajaran, mengidentifikasi kebutuhan belajar individu mahasiswa.

Maka dari itu, mahasiswa perlu mengasah kemampuan literasi digital yang menjadi kunci untuk memahami dan mengoptimalkan manfaat AI dalam proses perkuliahan. Terdapat beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan mengenai literasi digital, yaitu mahasiswa dituntut untuk memahami perkembangan teknologi baik dari perangkat lunak maupun keras seperti komputer, aplikasi, smart phone, dan sistem operasi. Kemudian, mahasiswa perlu memahami penggunaan platform media digital dengan bijak serta menyadari etika dan kebijakan dalam menggunakan teknologi digital, juga memahami resiko yang akan terjadi jika melakukannya dengan kurang bijak.

Berdasarkan hasil penelitian, mahasiswa yang menggunakan AI sebagai penopang akademik mengalami peningkatan yang signifikan mengenai pola pemikiran kritis dan kreatif sebanyak 81%. Kemudian, dalam kemampuan literasi digital yang dilakukan mahasiswa secara online dan etika yang baik mencapai 70,6%. Dalam meningkatkan kemampuan literasi digital dengan AI, hal penting yang perlu dilakukan mahasiswa secara bersamaan yaitu meningkatkan kesadaran mahasiswa akan betapa pentingnya menguasai keterampilan teknologi abad 21 serta menargetkan upaya untuk mampu menguasai teknologi AI seiring berkembangnya zaman.

Peran AI dalam meningkatkan kemampuan literasi digital akan membantu mahasiswa menyaring dan mengelola jumlah besar informasi yang tersedia. AI mampu menyediakan dan memberikan pelatihan yang sesuai dengan tingkat kemampuan dan minat masing-masing mahasiswa agar dapat lebih efektif dan efisien. Menurut hasil penelitian yang dilakukan, sistem AI dapat merekomendasikan materi pembelajaran berdasarkan perilaku dan preferensi belajar masing-masing mahasiswa. Tentunya hal ini akan sangat membantu mahasiswa untuk fokus pada topik pembelajaran yang relevan dan menarik.

Dengan AI, kemampuan literasi digital mahasiswa akan meningkat karena memberikan kemudahan menganalisis informasi digital dan keterampilan kritis, serta mengambil keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan. Selain itu, AI dapat digunakan sebagai asisten penugasan administratif seperti pengelolaan jadwal, pengawasan penugasan, dan penilaian dapat dengan mudah dikerjakan oleh AI. Mahasiswa yang berinteraksi dan memahami sistem AI akan dapat memanfaatkan lingkungan akademik yang jauh lebih berkualitas.

Mahasiswa yang terampil menggunakan AI akan lebih siap untuk berkontribusi dalam memajukan masyarakat. Dengan pemahaman literasi digital yang mumpuni, hal ini mampu mengintegrasikan teknologi ke berbagai lingkungan aspek kehidupan sehari-hari di masa depan. Pendidikan dengan kualitas tinggi, akan membawa mahasiswa menuju kesuksesan. Khsususnya di era 5.0 yang semakin terdigitalisasi, keterampilan dalam menggunakan AI dan literasi digital merupakan aset berharga yang akan membedakan mahasiswa dalam dunia kerja yang penuh kompetitif.

Dari seluruh pemaparan mengenai bagaimana AI mampu meningkatkan kemampuan literasi digital mahasiswa, tentunya segala hal positif mengenai peningkatan kualitas terdapat pula resiko yang perlu dipertimbangkan mahasiswa jika tidak melakukannya dengan hati-hati. Berbagai tindak kejahatan di dunia digital dengan menggunakan AI pun banyak terjadi, hal ini yang harus mahasiswa perhatikan ketika berdialektika dengan dunia teknologi AI yang setiap waktunya akan selalu mengalami kemajuan. Mahasiswa juga perlu menjaga dan melindungi data pribadi yang amat berharga untuk menghindari segala bentuk kejahatan yang tak diinginkan di dunia teknologi.

Terlepas dari itu, segala bentuk kemajuan teknologi yang dapat memanjakan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan literasi digital, mahasiswa juga perlu kesadaran akan dirinya untuk belajar dan mengupgrade diri lebih baik lagi demi masa depan yang cerah. Segala bentuk kecanggihan teknologi tentunya tak akan memberikan pengaruh apapun apabila dari mahasiswa itu sendiri tidak memiliki keinginan dan tekad yang kuat untuk berkembang dan menjadikan dirinya jauh lebih baik lagi demi masa depan yang cerah.


DAFTAR PUSTAKA

Kanedi, I., Utami, F. H., & Asmar, S. (2023). Pemanfaatan Literasi Digital Di Dunia Pendidikan Era 5 . 0. Dehasen Untuk Negeri, 2(1), 67–72. https://doi.org/https://doi.org/10.37676/jdun.v2i1.3489

Pabubung, M. R. (2021). Epistemologi Kecerdasan Buatan (Ai) Dan Pentingnya Ilmu Etika Dalam Pendidikan Interdisipliner. Jurnal Filsafat Indonesia, 4(2), 152–159. https://doi.org/10.23887/jfi.v4i2.34734

Ririen, D., & Daryanes, F. (2022). Analisis Literasi Digital Mahasiswa. Research and Development Journal of Education, 8(1), 210. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11738

Zhang, C., & Lu, Y. (2021). Study on artificial intelligence: The state of the art and future prospects. Journal of Industrial Information Integration, 23(April), 100224. https://doi.org/10.1016/j.jii.2021.100224


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

THE WEIGHT OF BEING

-
Gambar
By Siti Atqiya Life is not always light, sometimes it arrives as a shadow, stretching endlessly behind us, uninvited, yet inseparable. We chase dreams with trembling hands, forgetting that dreams, too, can grow teeth, and bite into the fragile flesh of hope. They say, be strong, but they do not hear the silence that screams inside a smile, the quiet breaking of a heart that learns to collapse in silence. Reality is a paradox we long for freedom, yet are shackled by expectations of family, of strangers, of the restless self that never sleeps. There are nights when breath feels hollow, and the question burns, “Am I truly living,  or merely surviving the hours?” Perhaps meaning is not found in answers, but in the courage to walk despite the weight, to breathe despite the ache, to rise, even when broken. For life is not victory, but persistence to stand amid ruins, to face the fracture, and whisper to the darkness “I am still here. I am still alive.” Purwokerto, September 26th 2...
Baca selengkapnya

ALL ABOUT KKN : Problematika dan Tantangan Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi Mahasiswa

-
By Siti Atqiya   Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program wajib bagi mahasiswa di banyak perguruan tinggi di Indonesia, di mana mereka terjun langsung ke masyarakat untuk menerapkan ilmu yang telah mereka pelajari. KKN bertujuan untuk mengembangkan keterampilan sosial mahasiswa, meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembangunan masyarakat, dan memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat. Namun, pelaksanaan KKN tidak luput dari berbagai problematika yang sering kali menghambat pencapaian tujuan-tujuan tersebut. Salah satu masalah utama dalam KKN adalah kurangnya persiapan mahasiswa sebelum terjun ke lapangan. Banyak mahasiswa yang merasa belum siap secara mental dan teknis untuk menghadapi berbagai tantangan di masyarakat. Mereka sering kali belum memiliki keterampilan yang memadai untuk berkomunikasi dengan masyarakat, mengidentifikasi masalah, dan merumuskan solusi yang tepat. Hal ini dapat mengurangi efektivitas program KKN dan bahkan menimbulkan kesalahpahaman dengan m...
Baca selengkapnya

BOLEHKAH AKU MENJADI BINTANG BARUMU?

-
Gambar
Dear, Ashim! Aku tahu di langit hatimu pernah ada satu bintang yang bersinar begitu terang. Ia bukan sekadar cahaya, tetapi arah. Bukan sekadar kenangan, tetapi rumah. Dan ketika bintang itu hilang, langitmu tak lagi sama. Aku tidak datang untuk menghapus jejak cahayanya, tidak pula untuk memaksamu melupakan keindahan yang pernah ada. Kenangan seindah itu tidak diciptakan untuk dimusnahkan, ia tertanam, hidup, dan akan selalu menjadi bagian dari perjalananmu. Namun izinkan aku bertanya dengan hati dan jari yang gemetar,  bisakah aku menjadi bintang baru di langitmu yang kini redup?  Bukan untuk menggantikan sepenuhnya, tetapi untuk menerangi bagian yang masih gelap. Bukan untuk menghapus masa lalu, tetapi untuk menemanimu melangkah ke masa depan. Aku melihat sayapmu yang patah. Aku melihat bagaimana kamu berusaha tetap berdiri, tetap terjaga, seolah jika kamu tertidur terlalu dalam, kamu akan kembali terjatuh dalam mimpi yang menyakitkan. Tolong… jangan hancur dalam kepedihan ...
Baca selengkapnya